lunes, 18 de enero de 2021

Actividades: Semana del 18 al 19 de Enero.

 Buenos días!!! Esperamos que hayáis disfrutado del fin de semana!...

Durante estos dos días vamos a continuar repasando... Os proponemos algunas actividades interactivas, que se pueden autocorregir siguiendo tras su realización, estos pasos. 


LUNES 18 ENERO

Actividades interactivas de repaso:

     

         

    

                                       

También os dejamos un experimento para niños, por si os apetece hacerlo. Puede ser muy divertido y entretenido: ¿cómo hacer nieve artificial?.

Y un cuento: "La reina de las nieves", de Christian Andersen. Quien quiera puede realizar un dibujo sobre el cuento y conversar con su familia sobre el mismo.


MARTES 19 ENERO

Para empezar os dejamos un cuento de Eva Alonso, titulado: "Llegó el invierno" en la que de fondo se escucha "El invierno" de Antonio Vivaldi.

Y actividades interactivas de repaso:

            

                     

             

   


Deseamos que nuestr@s chic@s disfruten mucho realizando estas actividades. Y esperamos veros por fin... este miércoles.!!! 


Las tutoras de 5 años : Ana, Yolanda, Fuensanta y Lucía.






                  

         








                          


                        

                 




           

             

          

                                   







miércoles, 13 de enero de 2021

Actividades semana del 13 al 15 de enero 2021

Buenos días a tod@s!! 

Para estos días de "cole en casa" os hemos preparado una serie de actividades que podéis realizar. Se trata de una batería de actividades de repaso de lo aprendido a lo largo del primer trimestre.  Empezamos? Vamos allá!!


En relación a la lectoescritura:

1- Ordena las letras y forma la palabra. Después, dibuja lo que has escrito:

     a ñ p i                  j a p i m a            l ó n m e           m a l o p a 

(solución: piña, pijama, melón, paloma)


2- Inventa y escribe una oración que tenga las siguientes palabras: mesa, sillaLuego haz un dibujo


3- Para esta actividad, necesitamos la ayuda de un adulto.......Tenéis que dictarles a los niñ@s las siguientes palabras y recordarles que las separen con "comas" (,) o "guiones" (-). No hace falta que las hagáis todas en el mismo día, podemos dosificarlas y hacer cada día unas poquitas.

Dictado: pelota, pañal, pino, puente, yema, yoyó, mesilla, dedal, sopa, jamón, tela, maleta, duende, monedas, jaula, espejo, jinete, judías, moño, medalla, toalla, paella, dátiles, amapola.

4- Adivina, adivinanza......¿jugamos?.....Lee las adivinanzas, luego cópialas en un folio o cuaderno y dibuja la solución al lado

      Bolitas de hielo                                           Soy como algodón
    que caen del cielo                                       suelo en el aire flotar,
    y cubren de blanco                                      a veces doy lluvia
    el suelo.                                                       y otras, humedad.


En relación a la lógica-matemática

1- Dictado de números: 34-46-59-61-79-12-28-7-72-18.....(o aquellos que los adultos elijáis, pero hasta 79)


2-  Escribe el anterior y el posterior a los siguientes números:

____24____      ____42____      ____55____      ____33____     ____67____

____16____      ____9_____      ____71____      ____20____      ____49____         


3- Realiza conjuntos de 1 decena: (10 objetos ) p  ej. 10 botones, 10 palillos, 10 macarrones..... 


En relación al conocimiento del entorno

1-Haz un dibujo del Sistema Solar y escribe el nombre de los planetas.

2-Dibuja constelaciones que te gusten y pon su nombre. Luego colorea las estrellas de amarillo y el cielo nocturno de azul oscuro o negro.....

3- Inventa constelaciones. Dibuja estrellas en un folio y las coloreas (recuerda que las estrellas pueden ser de color rojo, azul, amarillo y blanco) luego recorta las que necesites para inventarte una constelación y las pegas en otro folio o cartulina (si dispones de cartulinas de colores oscuros te quedará genial). Escribe el nombre de la constelación que te has inventado y especifica el número de estrellas que tiene.

¿Te aprendes esta poesía y cuando vayamos al cole la recitamos todos juntos?

Os proponemos también que intentéis empezar a memorizar este pequeño poema, para que cuando volvamos al cole podamos recitarlo juntos.

                Hace frío, mucho frío.
                Las nubes son de cristal.
                El sol casi no calienta
                y me he puesto a tiritar.
                Yo me pongo la bufanda.
                Yo me pongo el chaquetón,
                unos guantes, un buen gorro.
                Y en casa, la calefacción.

                                                M. Á. DE LA OSSA



Si disponéis de impresora en casa podéis imprimir el siguiente "cuadro" y colorearlo para decorar tu habitación.


 

Feliz fin de semana y....... hasta el lunes!!! 

El lunes nos vemos en el cole!!!!                            


lunes, 11 de enero de 2021

Queridas familias:

¡¡FELIZ  AÑO PARA TOD@S!!

                                   


Ya que no podemos tener clase presencial debido a la situación meteorológica que tenemos, os proponemos, al igual que haríamos en el aula, que los niñ@s nos cuenten sus vacaciones, cómo han vivido este año la llegada de papá Noel y los Reyes Magos..... os sugerimos que realicen un dibujo de los juguetes que han recibido y escriban su nombre, los pueden contar e indicar su número.

Pueden  realizar las siguientes sumas sencillas:

3+3=          2+5=          6+3=          7+2=         5+5=        8+1=       4+3=  

Y, por último, os proponemos repasar con ellos las casitas de los números 5, 6 y 7. Para poder hacer las casitas de los números tendréis que dibujarles una casita con dos "habitaciones" por piso....


Para realizar las casitas podéis revisar  las entradas del blog de ABN del curso pasado (semana del 15 al 19 de junio)

Si disponéis de impresora en casa podéis imprimir el dibujo de invierno con el que abrimos esta entrada al blog y que los niños la coloreen libremente.

Os recordamos que también Anne ha publicado actividades en el blog de Inglés, al que podéis acceder desde las pestañas laterales, al igual que al blog de Wendy (para los alumnos/as de Religión)


Esperamos la pronta recuperación de la situación actual y podernos ver en el cole.

Con cariño, 

Las tutoras de cinco años. (Ana, Yolanda, Fuensanta y Lucía)

viernes, 19 de junio de 2020

FIN DE CURSO


Este año tenemos un fin de curso diferente......sin bailes, ni juegos, sin pintacaras ni guateques en las aulas con nuestros compañeros, pero con todos vosotros en nuestro pensamiento. Os hemos preparado esta sorpresita para que sepáis que os llevamos en nuestros corazones y que os esperamos en septiembre con los brazos abiertos. 
¡¡Os queremos!!
FELIZ VERANO
El equipo de Educación Infantil


RECOMENDACIONES PARA EL VERANO


                                               


Mamás y papás, el curso ha finalizado y comienza el verano, tiempo de disfrutar y divertirse en familia.

Antes de nada, os queremos recordar que debéis guardar para el curso que viene tanto el proyecto del Agua como el cuadernillo 2 de ABN (que no hemos terminado este trimestre) así como el cuaderno 3 de ABN, puesto que los haremos durante el curso escolar 2020/2021



Para ayudar a los niños y niñas a reafirmar todo lo aprendido, os sugerimos algunas actividades: 
- Podéis terminar el cuaderno "Libro de lecturas" de Molalaletra, que no hemos podido terminar este curso, porque estaba en clase.
- Pedid a los niños y niñas que os cuenten todo lo que ven: colores, formas, cómo son las cosas, dónde se encuentran, palabras que no entienden...
- Animadles a contar cuentos que conozcan y/o inventarse los suyos propios con principio y final 
- Enseñadles canciones, juegos populares, adivinanzas de vuestra infancia…. 
- Ejercitar su memoria diariamente mediante pequeñas preguntas sobre acciones que hayan realizado o el recitado de pequeñas poesías y trabalenguas….
 - Animadles a expresar gráficamente diferentes vivencias (mediante escritura o copia y puede ir acompañado de un pequeño dibujo) . Con vuestra ayuda e ideas podéis hacer un diario del verano!
- Jugar a escribir palabras y/o frases de forma espontánea.
- Pueden mejorar su habilidad manual recortando con tijeras y rasgando con los dedos, plegando papel, modelando con plastilina, arcilla, masa de pan…, pintando con ceras, témpera, acuarela, tizas… 
- Ofrecedles distintos materiales para que los cuente, manipule, ordene, clasifique y serie; contar todo lo que se os ocurra 
- Facilitarles materiales y juegos que desarrollen la observación, la memoria, la orientación….como puzzles, bloques lógicos… 
- Cada mañana, ver que día es y el mes en el que estamos. Jugar a decir lo que hicisteis ayer, lo que vais a hacer hoy y mañana usando los días de la semana afianzando así conceptos temporales y tiempos verbales. 
- Esconder cosas en un lugar y jugar a encontrarlo usando conceptos espaciales (arriba-abajo / delante-detrás / dentro-fuera / al lado de…) 
- Jugar mucho y hacer ejercicio físico (nadar, correr, saltar, jugar a la pelota…para afianzar la psicomotricidad)  
- Repetir correctamente las palabras cuando las pronuncien mal, no hace falta corregirle, sino que las volváis a utilizar en distintas frases. Si un fonema se les resiste, siempre podéis jugar a hacer ruidos, a inflar globos, hacer muecas….
- Y todos los juegos y diversiones que se os ocurran.
                                                 




Os deseamos unas muy felices vacaciones y recordad que os queremos mucho y que estamos deseando volver a veros.
Un beso gordo
Ana, Yolanda y Fuensanta
                                               

lunes, 15 de junio de 2020

AYUDAS PARA LIBROS A LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN INFANTIL

Estimadas familias:

Está publicada en la web del cole información relativa a las ayudas para becas de libros de Educación Infantil para familias desfavorecidas. Los interesados tenéis toda la información en la web, a la que podéis acceder desde el blog a través de la pestaña "web del cole" y una vez allí, consultar en "Secretaría/libros de texto".  El plazo para presentar la solicitud de la ayuda comprende del 15 al 29 de junio.



semana del 15 al 19 de junio

Queridos chicos y chicas! 
Llegamos a la última semana de curso.....normalmente en estos días, en el cole, reflexionamos sobre cómo nos ha ido el curso, lo que hemos aprendido, qué es lo que más nos ha gustado, lo que menos.....y, por supuesto, nos vamos prepararando para ir el curso que viene al edificio de "los mayores". Ya que, al año que viene ocuparemos una de las aulas del módulo 1,....porque estos dos cursos hemos crecido y madurado mucho y dejamos nuestra aula para los niños más pequeños del cole...

Queremos recordaros que vuestras profes os queremos mucho y que os hemos echado muuuuuucho de menos, que deseamos poder tener al año que viene un curso más tranquilo y recuperar todo el tiempo que no hemos podido estar juntos compartiendo la vida. Os queremos infinito y os deseamos un magnífico y merecidísimo descanso vacacional
                                   ¡¡FELIZ VERANO!!  




MOLALALETRA
Esta semana acabamos el libro....así que tendremos que hacer las fichas que nos quedan de este cuaderno.

Ficha 30:
  • Une cada palabra en mayúscula con su dibujo y con su palabra en minúscula correspondiente.
Ficha 31:
  • Escribe 4 palabras con estas sílabas.

Ficha 32:
  • Lectura de pictogramas.
  • Coloca las pegatinas para completar las frases. Si no tienes las pegatinas, puedes dibujar tú un pictograma que tenga relación con la frase.


LÓGICO-MATEMÁTICA
Esta última semana de curso vamos a realizar 4 fichas de ABN que son muy facilitas y están todas relacionadas con la organización del espacio y la identificación de figuras planas.
Como podéis comprobar, este cuadernillo NO lo vamos a terminar este curso.... NOS QUEDAN POR HACER las fichas 5-6-8-11-12-16-17-18-22 y 25. 
Por favor, no hagáis las fichas durante este verano ya que las haremos al año que viene, con lo que os volveremos a pedir este cuadernillo de ABN durante el próximo mes de septiembre.

Ficha 28:
  • Di varias veces en alto el orden que ocupan las figuras geométricas en el cuadrado de arriba, empezando en el cuadrado azul, y siguiendo el sentido de las agujas del reloj: Cuadrado, círculo, rectángulo, triángulo.
  • Pega los gomets de las figuras sobre las marcas del círculo y dela estrella, en el mismo orden que las del modelo. Sino tienes gomets, puedes dibujar las figuras en un folio de colores y después, recortarlas y pegarlas en el lugar correspondiente.

Ficha 29:
  • Observa atentamente la posición de las figuras geométricas en el primer cuadrado. En los demás cuadrados pega los gomets donde corresponda, teniendo en cuenta que han ido girando hacia la derecha. Si no tienes gomets, puedes dibujarlo en las ficha o en un folio de colores y luego pegarlo en su lugar correspondiente.


Ficha 30:
  • Colorea todos los cuadrados de azul. 
  • Colorea todos los rectángulos de rojo.
  • Cuenta los cuadrados y los rectángulos que has coloreado, y explica si hay más cuadrados o más rectángulos, cuántos son grandes, cuántos pequeños, etc.

Ficha 31:
  • Colorea de color amarillo los círculos que forman parte de la imagen. ¿Cuántos son? Escribe el número que corresponda.
  • Colorea de color verde los cuadrados que forman parte dela imagen. ¿Cuántos son? Escribe el número. 
  • Colorea los triángulos de rojo. ¿Cuántos son? Escribe el número
  • Colorea los rectángulos de morado. ¿Cuántos son? Escribe el número
  • Explica cuántos rectángulos hay más que cuadrados, cuántos círculos hay más que triángulos, etc...



Esta semana no os dejamos propuesta de PSICO ni de PLÁSTICA, os dejamos estas canciones para repasar las letras aprendidas y bailar.
¡Qué lo disfrutéis mucho!


Recordamos el sonido de las letras:


Repasamos el sonido de las consonantes P-L-M-S                                            


La última publicación en el blog la realizaremos el viernes 19 de junio, estad atentos!!

  ¡¡MUY FELIZ VERANO A TOD@S!!